是否要做好捐赠人维护？相信大家不会对足这个问题有第二个答案。 但是！如果做好捐赠人维护，有什么关键环节呢？ 以及，在决定做好捐赠人维护的同时，我们要考虑哪些成本和操作的细节呢？？？

月捐拉新难在哪里？ 从字面上就能看出，拉--如何拉？ 新--从何而来？ 本讲课程，佳蓉通过分析红树林基金会的月捐案例和我们一起走了一便月捐的拉新重点！！！

你知道设定什么样的月捐目标以及档位最为合适吗？思考之前，先看看别人家都是什么样的成果。

公益慈善筹款如何增进社会资本，助力“中国之治”

筹款成功学真的存在吗？

从筹款额与人次导向，走向社会资本导向，是解药吗？

铿锵三人Talk：公益慈善领域真的“内卷”了吗

大会，即将开始！

日常沟通中有太多误区了，只是因为你没做到这几点……

会提问的人，才能获得被人回答的机会。你能把握住机会吗？

学习落地很重要，而私董会可以是一个很有效的工具哦！

什么是私董会？是老板才有的”特权“或”服务“？ 10分钟为你揭开其面纱

欺凌事件已经发生，老师如何做后续处置？如何和当事人谈话、如何采取相应措施，确保被欺凌者未来不会再次遭受欺凌？本节课程，艾琳老师教你欺凌事件发生后的4个处置步骤，让你可以轻松正确处理好欺凌事件！

走往教室的路上，看到几个学生在欺凌另一个学生，怎么办？不要惊慌，本节课程，艾琳老师告诉你现场立即处置欺凌事件的4个步骤，以及当欺凌事件发生在你看不到的地方时，如何主动干预欺凌事件。

单和学生口头讲欺凌，学生无法深刻理解和体会怎么办？没关系，本节课程艾琳老师带你通过情景剧这一实用工具，探索欺凌情景中人物的动机和感受，帮助学生建立同理心和观点采择的能力，有效预防欺凌事件的发生。

想通过实用工具去预防校园欺凌，却不知道有什么工具？本节课程，艾琳老师带你了解如何设计一场班会，让其成为预防校园欺凌的有效工具！

老师是欺凌事件中大部分学生和家长会优先求助的对象，那么老师应如何预防校园欺凌事件发生？如果学生不说被欺凌了，老师要如何识别？本节课程，艾琳老师带你了解！