「第11讲」 参与式培训的通用流程(下)-培训的流程
不知道如何设计培训内容和流程?没关系!想了解精彩内容,请听谭雪明老师有关参与式培训的通用流程之具体培训内容的培训方案设计及分享与服务对象评估、培训师自评和第三方评估的精彩解读。
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午餐后,来体验一下小组游戏“一元五角”是怎么玩的
在倾听和陪伴高龄老人的时候有哪些技巧呢?
怎样对学生的学习习惯进行培养呢
团队成员无法取得进步,无法战胜竞争对手,总是失去得力的伙伴
很容易解体…
你的团队成员如果有这些问题,那就和邵振华老师一起来看看如何克服团队无视结果。
有一项经常融入支教的工作,是资助
若你认为,资助就是用钱的方式来帮助穷人,那你就错了
不知道如何设计培训内容和流程?没关系!想了解精彩内容,请听谭雪明老师有关参与式培训的通用流程之培训方案的设计的精彩解读。
“床”“上”“用”“品”四组分别就本组的四个问题进行讨论
要说志愿服务的利器是什么,一定非“沟通”二字莫属。可是对沟通,你真正了解多少呢?这节课,周思敏老师为大家详解什么是沟通,以及如何通过肢体语言和眼神达到良性的沟通状态;同时献上沟通四大原则,通过分享倾听、诉请和共情间的关系,与大家分享沟通技巧
前面的课程亓昕老师和大家分享了倾听的技巧和方法,作为一个公益人,不但要学会倾听服务对象、利益相关者,还要学会公益人彼此之间的倾听,本讲亓昕老师将和大家分享公益人如何倾听公益人。
你用这颗“仙药”救了谁?
我们会发不同的培训师讲话方式不尽相同。如何用你的言语影响你的培训?如何使你的语言更具幽默感?本讲中王龙玺老师将为大家分享培训中的语言使用技巧。
今年最火的绘本,你会读了吗?
请在白纸上画上你在成长中与性有关的三个经历
团队指令和主要工作任务模糊不清;缺乏自信,害怕失败;反复讨论,无法做出决定;团队成员对已经做出的决定反复提出质疑…
你的团队成员如果有这些问题,那就和邵振华老师一起来看看如何克服团队欠缺投入。
这一节,我们来了解下,艾滋病有哪些传播方式,我们如何避免感染艾滋病呢?