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「第10讲」 参与式培训的通用流程(上)-培训方案设计
不知道如何设计培训内容和流程?没关系!想了解精彩内容,请听谭雪明老师有关参与式培训的通用流程之培训方案的设计的精彩解读。
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要说志愿服务的利器是什么,一定非“沟通”二字莫属。可是对沟通,你真正了解多少呢?这节课,周思敏老师为大家详解什么是沟通,以及如何通过肢体语言和眼神达到良性的沟通状态;同时献上沟通四大原则,通过分享倾听、诉请和共情间的关系,与大家分享沟通技巧
你用这颗“仙药”救了谁?
前面的课程亓昕老师和大家分享了倾听的技巧和方法,作为一个公益人,不但要学会倾听服务对象、利益相关者,还要学会公益人彼此之间的倾听,本讲亓昕老师将和大家分享公益人如何倾听公益人。
请在白纸上画上你在成长中与性有关的三个经历
我们会发不同的培训师讲话方式不尽相同。如何用你的言语影响你的培训?如何使你的语言更具幽默感?本讲中王龙玺老师将为大家分享培训中的语言使用技巧。
这一节,我们来了解下,艾滋病有哪些传播方式,我们如何避免感染艾滋病呢?
如何获取外界资源,方法有很多,前面几讲中也都有所介绍,本讲王龙玺老师将为大家分享两个实际的案例,希望给大家带来启发。
坐下来,聊聊与性相关的经历
性是每一个人自然的状态
继续我们未完的讨论
独立开展一场培训就像开展一次项目一眼,会涉及到不同的利益相关方,特别是大学生开展培训时也会涉及到不同的利益相关者,如何识别和划分利益相关方呢?本讲中,洛洛老师将为大家分享如何识别和划分各利益相关方。
倾听抑郁症患者,你最好不要去做什么,又应该怎么做呢
利益相关方如何维护呢?是否有一些通用的方式和技巧呢?本讲中,洛洛将和大家分享如何进行利益相关方关系的维护。
安全套
以往的课程中,我们主要聊的是如何很好地去倾听,本讲中,亓昕老师将和大家分享如何在倾听中与受助者建立连接。