保持主动学习能力 在实践中积累经验 用正确认知和经验 检验行动成果
保持主动学习能力 在实践中积累经验 用正确认知和经验 检验行动成果
7/21 847黄明杰:不同职级不同视角,不同的视角不同的思维方式,误区通常以时间和经验作为级别考量,而实际上应该以能力为考量区别。专员助理考验执行能力,项目主管考验目管理能力,总监应以组织发展的视角带领团队。能力提升、视野更开阔才能胜任更高职级。
6/21 836 黄雅琴 职位等级不是以时间划分的,而是以能力划分的
只有不断学习才能提升自身能力,
843羽毛 需要不停的积累和学习才能提升自身的能力和职级。
7/21 845高嘉李1.能力视角下的组织内部的职级 误区:职级之间的区别是时间和经验的区别 实际:职级之间的区别是一个能力视角的区别 2.如何通过能力去衡量不同的职级? 划分职级能力的方法:助理级别→执行能力(买土豆的例子) 官员级别→项目管理能力 主管级别→组织发展视角
职级的区别是能力视角的区别。助理级别看执行能力。
687号能力视角下内部职级的划分:职级之间的区别是一个能力视角的区别。划分职级能力的方法:1助理:执行能力(买土豆)2官员:项目管理能力3:主管:组织发展的视角
734 职级区别在于能力区别,如果我是总经理,我会如何弄这个文件,再对比和总经理。视角、思维 、层级思维。助理级别在于执行能力,运用买土豆的思维案例。官员(项目管理能力),主管:思维发展的视角。反思问问自己现在处于什么职别,先做好基本。加油
职级区别在于能力区别,如果我是总经理,我会如何弄这个文件,再对比和总经理。视角、思维 、层级思维。助理级别在于执行能力,运用买土豆的思维案例。官员(项目管理能力),主管:思维发展的视角。反思问问自己现在处于什么职别,先做好基本。加油
732 能力视角下,助理的执行力的关键在于对是否具备能力视角,如果他只会去买土豆而不问买土豆的原因是什么,就说明他暂时性不具备晋升的能力;
740打卡 职级等于时间+经验的总和,而是一个人的执行能力,项目管理能力,思维思考能力,前瞻能力等的积累总结,即视角决定着职级,职级代表着你的潜力与能力。
6/21 728何丹丹 通过能力去判断用人,这是合理且公平的,在职级的安排下提升能力也是培养人才的方式。
从能力视角下来看组织内部的职级需要通过能力来衡量,不能仅仅区别在时间和经验。时间与经验、能力不是正比关系
723 能力视角下内部职级的划分:职级之间的区别是一个能力视角的区别。划分职级能力的方法:1助理:执行能力(买土豆)2官员:项目管理能力3:主管:组织发展的视角
723 能力视角下内部职级的划分:职级之间的区别是一个能力视角的区别。划分职级能力的方法:1助理:执行能力(买土豆)2官员:项目管理能力3:主管
6/748朱勉丽 能力视角下的职级,培养人才很重要
6/21 727董正雅 能力视角下来看组织内部的职级,职级不是时间越长,经验越丰富,职级越高,要看能力来论职级。
从能力视角下来看组织内部的职级需要通过能力来衡量,不能仅仅区别在时间和经验。
D7 799一休 组织内部的层级误区:职级之间的区别是时间和经验的区别;实际:职级之间的区别是一个能力视角的区别!