“优赋能促成长”之志愿者管理和团队建设

课程有效期至：2023-12-31

课时 14
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课程介绍

本系列课程是《2022年洛社镇村级社会组织孵化培育项目》的其中一个主题内容。通过项目的全面推进，以达到鼓励和扶持新注册社会组织参与村级孵化平台建设，协助村（社区）培育初创型社区社会组织、备案组织、草根团队来动员村（居）民成为志愿者、成立志愿者团队，提供社区服务、培育社区文化、促进社区和谐的目的。

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谁会学习这个课程？

洛社镇村级社会组织项目负责人

课程列表

第1讲【必看】志愿者管理课程先导片
01:07
- 第1节课程先导片
  01:07
第2讲带团队——志愿者的学习模式和发展原则
09:13
- 第1节成人的学习模式
  03:15
- 第2节调动成人学习的积极有效性
  05:17
- 第3节总结
  00:40
第3讲带团队——评估并提供反馈意见(上)
13:07
- 第1节为什么评估志愿者
  05:16
- 第2节什么时候安排评估
  01:22
- 第3节评估志愿者的步骤
  06:00
- 第4节总结
  00:28
第4讲带团队——评估并提供反馈意见(中)
14:05
- 第1节关于评估的一些个人想法
  02:30
- 第2节总结性评估
  02:51
- 第3节形成性评估
  02:25
- 第4节发展性评估
  05:28
- 第5节总结
  00:51
第5讲带团队——评估并提供反馈意见(下)
14:24
- 第1节温故知新
  01:48
- 第2节评估小工具——PAR方法
  04:31
- 第3节评估小工具——5F法
  03:12
- 第4节评估小工具——自我评估
  02:16
- 第5节评估小工具——对服务对象或者服务机构进行民意调查
  02:00
- 第6节总结
  00:36
第6讲留人才——什么是激励志愿者的正确打开方式
08:54
- 第1节为什么要激励志愿者
  04:05
- 第2节什么是动机？举个栗子来说明
  04:47
第7讲留人才——激励志愿者的原则有哪些
17:00
- 第1节激励志愿者6原则
  07:54
- 第2节认可志愿者的原则（上）
  04:00
- 第3节认可志愿者的原则（下）
  05:05
第8讲留人才——其他常见的激励志愿者方式
11:35
- 第1节形态&时间
  04:42
- 第2节形态
  06:54
第9讲留人才——志愿者和嘉许方式对对碰
16:00
- 第1节从动机分类的角度寻找嘉许方法
  08:11
- 第2节从服务周期的角度寻找嘉许方法
  07:47
第10讲带团队——定期和志愿者沟通(上)
07:37
- 第1节定期和志愿者沟通有点难？
  02:13
- 第2节志愿者团队的不同发展阶段
  04:39
- 第3节总结
  00:45
第11讲带团队——定期和志愿者沟通(下)
12:19
- 第1节回顾
  02:45
- 第2节组建期
  02:15
- 第3节激荡期&规范期
  02:49
- 第4节执行期&休整期
  01:52
- 第5节其他注意事项
  01:37
- 第6节总结
  01:00
第12讲留人才——留住志愿者的关键是什么
10:30
- 第1节影响留住志愿者的因素
  03:30
- 第2节个人方面&人际关系
  04:54
- 第3节机构方面
  02:06
第13讲留人才——“三种需求”动机理论
17:00
- 第1节三种需求
  05:12
- 第2节激励成就需求者、激励权力需求者
  06:42
- 第3节激励归属需求者
  05:05
第14讲留人才——“双因素理论”动机理论
12:48
- 第1节什么是双因素理论
  03:47
- 第2节保健因素的应用
  03:06
- 第3节动机因素的应用
  05:54

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