角色扮演可以让人们既可以坐而论道，又可以有全身心参与的行动，从中看到事情更丰富立体的面貌，更多元角度思考问题，增加理性和同理心。那如何做好角色扮演？本节课程陈志君（大头）老师告诉你。

如何把“引发想法”与“汇聚、提炼、整理想法”分开处理，从而避免思维“堵车”？本节课程陈志君（大头）老师告诉你。

如何用头脑风暴激发参加者更多角度地思考问题，促进彼此间的相互理解，增强对个人/事情/团体的信心？本节课程陈志君（大头）老师告诉你。

关于同一个小组成员的背景/经验/观点/特质等，有时希望尽可能相似，有时希望尽可能多元，有时特别想促进参加者的关系，有哪些可参考的分组方法？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

不同人数的小组各自有什么优势和限制，如何选择合适的小组规模？如何平衡好小组讨论与大组讨论的时间？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

让参加者直观看到不同人选择的位置及原因，呈现共性与差异，同时通过调用身体的参与，调整个人和团体的能量，如何做到？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

如何通过结构化的问题设计，帮助参加者打开话匣、有共同话题的讨论、促进关系建立？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

协作者如何腾出时间精力来聚焦课程，又能让参加者更多机会共同讨论与行动、促进关系联结、并有机会从中学习呢？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

如何把通篇的文字画成有趣的图像？如何通过画图在工作坊现场进行更直观的对话？如何通过画图让信息更容易被消化和理解？画图可以用在哪里？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

如何在大白板和大白纸上做好记录？Ta作为协作者必备工具之一，能帮助参加者减少信息负载，加深理解记忆，聚焦当前讨论，同时也便于之后的共同回顾。跟着袁祺（Momo）老师一起来看。

协作者如何才能用好便利贴而不是反而坑死自己？以案例分析如何进行便利贴的书写、收集、归纳整理，同时帮你打开对使用方式的想象力。来和袁祺（Momo）老师一起进入协作者工具百宝箱。

在团队不同阶段志愿者会有什么特征？和志愿者沟通会面临哪些情况？如何避免？本节课，阿薯老师告诉你！

设计好路演稿子的结构起伏，才能吸引大众，这节课教你如何设计稿子的结构起伏，给你分析2个经典讲故事的案例，告诉你在路演当中讲故事必备的6个C，如何让字里行间中带有画面感，去打动大众，官应廉老师告诉你方法。

为什么每天忙来忙去还是看不到希望，你已经很努力了？但是…领导者通常都会经历5个阶段。本讲课程，陈晓明老师为你解读如何从每天忙到狗到管理自由。掌握管理方法与技巧可以帮助你更快的达到管理自由，这样你的机构便能紧紧有条的运行。

从公众参与行为的角度梳理整个第三方平台，通过对数据的分析和趋势的观察，描绘中国线上公益行为的生态途径。

管理者是操作运营的管理和日常监督，治理者关注的是整个机构的运营、目标和愿景。有效的治理需要由管理人员和理事共同推进，而这两者也有很多需要学习的地方。加入社会组织就是一个学习的过程，学习如何履行自己的责任。用一个小测试去看看目前自己理解治理的功力呗！