话语结构：有逻辑的叙事

  超越语言：一种行为的综合

  良好心态：不被污染的技巧

  清晰描述：从抽象到事实

  多元举例：建立立体的意象

日常沟通中有太多误区了，只是因为你没做到这几点……

会提问的人，才能获得被人回答的机会。你能把握住机会吗？

学习落地很重要，而私董会可以是一个很有效的工具哦！

什么是私董会？是老板才有的”特权“或”服务“？ 10分钟为你揭开其面纱

3个工具帮助参加者：在共同对话中回顾总结、促发下一次行动、以及活动后的相互反馈。好奇吗？跟着袁祺（Momo）老师一起来看看。

有哪些方式可以在协作的现场开一个好头，帮助参加者“身心抵达”，促进相互了解，又能帮助进入呢？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

一个从协作者视角拆解如何带领团体共学协作基础技能的Demo，袁祺（Momo）老师告诉你。

角色扮演可以让人们既可以坐而论道，又可以有全身心参与的行动，从中看到事情更丰富立体的面貌，更多元角度思考问题，增加理性和同理心。那如何做好角色扮演？本节课程陈志君（大头）老师告诉你。

如何把“引发想法”与“汇聚、提炼、整理想法”分开处理，从而避免思维“堵车”？本节课程陈志君（大头）老师告诉你。

如何用头脑风暴激发参加者更多角度地思考问题，促进彼此间的相互理解，增强对个人/事情/团体的信心？本节课程陈志君（大头）老师告诉你。

关于同一个小组成员的背景/经验/观点/特质等，有时希望尽可能相似，有时希望尽可能多元，有时特别想促进参加者的关系，有哪些可参考的分组方法？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

不同人数的小组各自有什么优势和限制，如何选择合适的小组规模？如何平衡好小组讨论与大组讨论的时间？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

让参加者直观看到不同人选择的位置及原因，呈现共性与差异，同时通过调用身体的参与，调整个人和团体的能量，如何做到？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。

如何通过结构化的问题设计，帮助参加者打开话匣、有共同话题的讨论、促进关系建立？本节课程袁祺（Momo）老师告诉你。