PMD-第四章节导学
导学是什么?
半小时浓缩告诉你这个单元的精华!!!
Q1:规划阶段的产出、参与方、决策门、和支持材料分别是什么?
Q2:项目建议书VS项目执行计划有什么区别?
Q3:产品VS项目,有什么区别?为什么要界定清楚范畴?
Q4:如何制定出尽可能还原真实情况的进度规划?
Q5:监测不等于评估,MEAL规划中见分晓?
Q6:利益相关方的参与如何协作友好推进项目?
导学是什么?
半小时浓缩告诉你这个单元的精华!!!
Q1:规划阶段的产出、参与方、决策门、和支持材料分别是什么?
Q2:项目建议书VS项目执行计划有什么区别?
Q3:产品VS项目,有什么区别?为什么要界定清楚范畴?
Q4:如何制定出尽可能还原真实情况的进度规划?
Q5:监测不等于评估,MEAL规划中见分晓?
Q6:利益相关方的参与如何协作友好推进项目?
我们如何进行指标设定呢?程序逻辑模式是一个非常好的工具,很多时候呢,我们用它来进行一些项目的设计、管理和评估。想了解更多精彩内容,请听温颖娜老师的精彩解读。
导学是什么?
半小时浓缩告诉你这个单元的精华!!!
Q1:执行阶段的产出、参与方、决策门、和支持材料分别是什么?
Q2:项目迭代怎么办? Q3:项目没跟上进度,怎么办?
Q4:问题真的出现了,怎么办?
Q5:供应链管理怎么做,以及环节之间如何承上启下?
在项目书撰写过程中你有没有问过自己这三个问题?为什么要这么做?我们应该做什么?我们能做什么?如何利用项目背景迅速增加项目吸引力?李楠老师结合自身经验以及案例分析进一步深化有关“项目背景”填充你需要了解的三大问题。让你的项目书带有温度并且让读项目书的人也能感受到你的温度。
导学是什么?
半小时浓缩告诉你这个单元的精华!!!
Q1:收尾阶段的产出、参与方、决策门、和支持材料分别是什么?
Q2:如何判断收尾的类型?
Q3:可持续计划怎么做,以及环节之间如何承上启下?
Q4:项目收尾都包含些什么工作?做到就不会虎头蛇尾了
Q5:如何做到经验传承?
项目评估的方法和流程是什么样的呢?我们将会运用到程序逻辑模式,因为它是一个非常有效的工具。想了解更多精彩内容,请听温颖娜老师的精彩解读。
不知道项目设计怎么样进行吧?不知道项目周期是什么吧?没关系,总体来说的话项目的周期是包括五个环节,它是一个循环往复的过程,想了解更多精彩内容,请听温颖娜老师的精彩解读。
导学是什么?
半小时浓缩告诉你这个单元的精华!!!
Q1:五大原则分别是什么?
Q2:PMD灵活应用的原则是什么?应用时候的关键考量?
Q3:应用案例介绍各类管理/计划在各阶段的应用
项目申请书应如何去编写呢?本节课就来给大家介绍,项目申请书对于从事一线社会服务的机构来说是非常重要,它不仅是在很好的去体现一个项目的设计,能够由一个书面的形式给别人进行展现和交流,同时它也是我们去申请外部资金和资源的一个载体。想了解更多精彩内容,请听温颖娜老师的精彩解读。
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来看看益修会为你提供什么服务吧!
如何才能够明确表达出自己的需求,并清晰说明能解决自身什么问题? 这节课,将带领大家探索自己的需求。想了解更多精彩内容,请听邓富友老师的精彩解读。
在进行项目设计时我们常常忽略 探索尝试、逻辑自洽和以人为本这三个原则,那如何将三原则贯穿整个项目呢,来跟薛瑞老师一起学习变革理论,轻松get
不知道在项目申请书中,需求分析该怎么写吧?没关系,在一份完整的项目设计中,“需求分析”部分就是要阐明需求的时间、地点、人物:一般是当下、服务地区、服务人群。并且分析需求/问题的现状、后果、原因和对策:这也是“问题树”的基本顺序。想了解更多精彩内容,请听邓富友老师的精彩解读。
评估:指征的选择与测量
倡导:建构意义并获取共识