皮老师带你玩 跟着皮老师体验开场游戏：抓手指

在你的实践当中，有没有那么一次两次你沟通的非常好，然后对方很快就打开了沟通的欲望。本讲亓昕老师将会和大家分享如何首先打开对方的沟通欲望。

以往的课程中，我们主要聊的是如何很好地去倾听，本讲中，亓昕老师将和大家分享如何在倾听中与受助者建立连接。

公益人在倾听中有哪些误区？下面听听亓昕老师为大家分享。

前面的课程亓昕老师和大家分享了倾听的技巧和方法，作为一个公益人，不但要学会倾听服务对象、利益相关者，还要学会公益人彼此之间的倾听，本讲亓昕老师将和大家分享公益人如何倾听公益人。

在与相关方合作中，避免不了会与相关工作人员见面交谈，在其中一定要有必要的自我保护意识，本讲中，洛洛以性教育相关工作为例为大家分享合作中的自我保护。

利益相关方如何维护呢？是否有一些通用的方式和技巧呢？本讲中，洛洛将和大家分享如何进行利益相关方关系的维护。

从上一讲洛洛和小飞的案例中我们可以看到获取资源的几个要点，本讲中来自玛丽斯特普的王龙玺老师将会为大家总结获取资源的重要元素有哪些？

如何获取外界资源，方法有很多，前面几讲中也都有所介绍，本讲王龙玺老师将为大家分享两个实际的案例，希望给大家带来启发。

所谓陌生拜访就是和目标人物的第一次拜访，在陌生拜访中要注意哪些，又有哪些技巧呢？本讲中，洛洛将和大家分享陌生拜访有哪些技巧和注意事项。

独立开展一场培训就像开展一次项目一眼，会涉及到不同的利益相关方，特别是大学生开展培训时也会涉及到不同的利益相关者，如何识别和划分利益相关方呢？本讲中，洛洛老师将为大家分享如何识别和划分各利益相关方。

经常会出现这样一种情况，一场培训热热闹闹的结束了，大家各回各家，却没有后续的事情，过了一段时间，参与者对于培训中学到的内容也忘掉的差不多了。这样的情况怎么破？本讲中，洛洛老师将为大家分享培训后的反馈与跟进如何进行。

有些时候培训的培训是没有与参与者进行前期沟通的，有些时候培训需要与参与者进行前期的沟通，本讲中，洛洛老师将为大家分享如何与那些需要前期沟通的参与者进行沟通。

相信大家在开展培训的经历中都遇到过这样的尴尬，原计划培训参与人数是30人，但是只来了10人……没办法，培训还要硬着头皮进行，其实这就涉及到控制培训中的参与人数了。本讲中，洛洛老师将为大家分享如何该控制培训中的参与人数。

线上宣传方式重点在于两个方面，第一个是宣传内容的撰写，第二个是宣传平台的选择。本讲中，洛洛老师将为大家分享如何撰写线上宣传内容和如何选择宣传平台。

提到倾听当中的自我觉察，包括两个方面，一个是在倾听自我当中觉察；另外一个是在倾听他人当中觉察。本讲中，亓昕老师将为大家分享如何在倾听当中自我觉察。