我们所做的每一件事情是否在一个很好的机制上同时实现了个人、项目、组织的目标,这一点真的很有感触,也是接下来我在工作中需要多多思考的问题。除了投入工作的热情,还有很重要的一点是帮助个人、项目、组织实现目标的能力。
我们所做的每一件事情是否在一个很好的机制上同时实现了个人、项目、组织的目标,这一点真的很有感触,也是接下来我在工作中需要多多思考的问题。除了投入工作的热情,还有很重要的一点是帮助个人、项目、组织实现目标的能力。
929-肖雨霏 在组织发展的视角下,一个青少年参与社会公益的简单项目可以改善组织的处境,组织可以通过这个项目变成一个对政策有巨大影响力的智库组织。
本次课程学习了运用发展性的视角去推动项目管理,要提前考虑到服务对象的需求。
9/21 948-朱春林以组织发展的视角进行项目管理,需要制定标准,系统培训。鼓励青少年多参加其他全国大型公益活动和交流,整合资源。
990朱先玉 用发展视角去推动项目管理
对于青少年发展来说,需要的是一些交流,肯定和结果的展示,在其需求中去完成你所要要完成的内容。
8/21 989周杰在这一次课程中,先是从青基金会的激励行动项目和零点咨询“黑苹果”项目这两个例子讲如何从发展的视角推动项目管理,后面详细讲了支持青年组织发展的项目应该怎样去做更好。由此我认识到很多项目为了青少年做了很多,我们青年更应该努力加入,做得更好!
通过本次课程学习到要用发展性的视角去推动项目管理
939严悦:本节课学习了一些组织项目做的好的细节,启发我们所做的每一件事都需要建立在一个好的机制上,去同时实现个人和组织项目层面的目标,将这些结合在一起去推进组织长远可持续性的发展。
用发展的视角去推动项目管理,提前储备年轻人才,为机构积累这个行业的人才与更好的可持续性。
8/21-994-金磊 以发展的视角贯穿全课,思考总结,进行机制性的管理,推动组织发展
青少年做项目的特定,注意事项出哪方面入手
要做好某个领域的项目,要从发展的角度来,需要从服务对象的需求来做项目。
12/23 905号 李婧萌在本次课程中学习到如何将青少年发展工作做的更好
如何从发展性的视角去推动项目?首先,前导培训是必不可少的。我们需要学习,借鉴一些以往的优秀案例,制定一些详细的标准,最后再进行系统性的训练。
积极学会践行优质项目中的优质方法,善于思考总结, 系统性的学习方式方法和工作工具,从更高的维度去思考,如何推动个人、项目及组织的发展及最终期望达成的
8/21 951慧 先导培训,优秀案例,标准流程,系统训练,区域性论坛等,给青少年创造更多参与社会治理的途径和渠道。
已完成
如何将青少年工作发展的更好?试着去开区域性或者全国性的交流或者论坛,邀请媒体及相关专业人士,展示青年做出的成果,建立一个专门的委员会。
以需求为导向,用发展的眼光推动项目发展。