1. 聶瑩

    注重描述事实而非评价,锚定和多元举例帮助理解,学习到了~

  2. 16/210 955甄红红 在沟通中尽量还原事实,减少评论。清晰描述从深度上让别人更加了解这个事情本身,多元举例从广度上拓展大家的思维。

  3. yoyo尤

    941 评论并不等于事实;在沟通中应用陈述事实;多元举例的方法激发创新思维。

  4. 吃点东西

    952池汪娟 评价不等于正确客观的描述

  5. 爱辣5油

    976李兴媛,要多关注事实,减少评论

  6. ryan

    15/21 988 彭浩宸 本节课让我印象深刻的是,用事实和数据去描述和沟通,并且通过多元举例的方法来锚定一件事项,因为这样可以使人清晰的理解观点,达到沟通的效果,同时能够激发创新。在工作中,我们要多用数据图表去证实所提出来的观点,同时通过多元举例的方式来,达到项目所需要的目的

  7. 罗钊 | 益潮汇&鸿运营

    888:说事实,不要加评论。

  8. CiCi

    讲述事实,而非评论。这一点确实很容易被忽略!我们经常使用评价性的描述方式,但也需要在评价之后以事实作为补充,而不是代替事实。

  9. 原丁

    总结和评论很重要

  10. ????小心鬼

    多看事实,减少评论,用证据和事实去做工作,做报告,而不是简单评价性的语言,锚定能达到质量标准,但缺乏创新,多元举例可推动创新,打开思维

  11. 柳叶扶眉玲珑心

    972杨玲珑 减少评价性词语,多描述事实,能更好地沟通。多元举例更能推动创新。

  12. 冷爱芳

    在沟通中尽量减少评论。项目报告中要少用评价语多罗列事实。布置任务时运用锚定给出标准。

  13. 小朱牌可爱多????

    882 锦涛 当你想一个人高标准又不单一局限一个风格来完成你的任务,就应该以锚定和多元举例的方式,给予对方更多的参考

  14. Just To Hold

    项目报告中评价性的词语少用,不要超过3-5个、要罗列事实呈,展现成果、让对方进行评价;运用锚定时,做任务时,给出标准,他比较单一,限制创新,我们要多元举例,促进创新。

  15. 叶九秋

    尽量用事实和观察,而不是评论。

  16. 宋文博

    962-宋文博 运用多元举例的方式来拓展思维。

  17. ʚ王玲ɞ

    15/949王玲,清晰描述,多元举例。少用自己的评价多讲实际情况。这节课受教了 很赞????

  18. grace

    1.少用评价,一个总结报告,最好不超过5个评价词语。多用证据。 2.多元举例,能促进人们的创新能力而避免瞄定,变成刻板。 3.文化的定义可以用实际案例来定义,而不是概念。

  19. 村山牧雀

    19/21 1007 余建辉在本次课程中印象深刻的是项目报告少用评论性的词语,多用事实性的词语。说明沟通用陈述客观事实的方式更有利于准确的传递信息,让别人去评价和评论。

  20. 海阔凭鱼跃:-O????-天天

    清晰的评论可以从大量的信息中还原事实