留人才——留住志愿者的关键是什么
想要达到留住志愿者这个目标,除了激励还能做什么?本节课,阿薯老师和你聊聊留住志愿者的2个关键点,以及掌握这2个关键点有关的12个重要因素!
想要达到留住志愿者这个目标,除了激励还能做什么?本节课,阿薯老师和你聊聊留住志愿者的2个关键点,以及掌握这2个关键点有关的12个重要因素!
每一个志愿者其实都是非常独特和不同的,所以你必须尽全力确定哪些嘉许方法适合你的哪些志愿者,只有这样认可和嘉许方式才更有效。
本节课,阿薯老师从动机分类和服务周期两个角度,带你为不同的志愿者寻找合适的几种嘉许方法!
每个志愿者来参与服务,都有不同的动机,如果你只用单一的激励方式去对待所有志愿者,那很容易起不到作用,志愿者潜在优势得不到发挥!
本节课阿薯老师从形式、时间和形态让你多维度了解如何有效激励志愿者,找到最合适你的激励志愿者的组合方式!
机构已经对志愿者设置了奖励机制但是还留不住人!如何从内外动机有效激励志愿者?本讲课阿薯结合3家机构激励志愿者的策略,为你详细说明。
是什么因素影响志愿者的服务?与服务环境有关?与机构环境有关?与机构制度有关?与你的团队氛围有关?本讲阿薯会告诉你《双因素理论》是怎么应用在志愿者发展当中的!
志愿者说变就变,拎包走人!不是平白无故就走人的!你有了解过志愿者的需求动机吗?如果没有,本讲课你要仔细听了!阿薯结合案例给你分享3种需求动机理论,以及应用到具体工作中,这3种需求的志愿者应该用什么样的工作去激励他!
志愿者管理者普遍都会遇到一个令人头疼的问题,那就是为了留住志愿者,都会想如何激励志愿者?听上去很对,但是这里面的逻辑其实有bug!本节课,阿薯老师告诉你为什么要激励志愿者?以及我们在讲激励时,到底在讲什么?
从啥时候开始你真正的第一份工作都不算晚!(终身适用,《其实》我们都是《初学者》)
我们很多人把志愿,公益和同情心放在一起的,但同情心代表一种施者与受者的不对等关系,而事实上这不仅不能帮助受助人感受到更有能量,而是越发觉得自己无助和可怜,需要人帮助. 我分享同理心,更多地是希望志愿者能做到”公益不仅仅是扶贫助弱”,更是让人得到尊重,并获得自我改变的能力,而同理心正式代表着这样一种价值观和品质.
你是公益组织的全职人员,你怎样协调与志愿者之间的协作?你是公益组织的管理者,那么志愿者和全职人员对你来说意味着什么?不同角色的你,在志愿服务中能起到怎样的作用呢?该怎样最大化地发挥自己的价值呢?志愿者与全职人员究竟如何分工合作,才能得到最大的效益呢?好奇么?快来听志愿者发展领域的经验者陈阿薯老师的精彩讲解吧!
还记得初次面对服务对象时不知如何应对、手足无措的场景吗?北京益微青年公益发展中心 (EV) 联合发起人柚子先生带来“欣赏式反馈”超强技能,教你运用心理学技巧积极迎接志愿服务中的反馈与沟通工作,并通过支教经验分享,让你学会边“闲聊”边公益!